邯郸冀南新区：校内“晚托”来了 孩子放学有去处

　　中新网河北新闻3月29日电 日前，邯郸冀南新区根据省市《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》相关要求，在新学期开学后，对所有非寄宿小学开展课后延时服务工作，家长可以自愿为孩子申请参加，时间是周一至周五(节假日除外)下午放学后到18：00前，期间，学校将免费服务1-2个课时。

　　据介绍，本次课后服务工作是当地因情施策开展的一项利民惠民服务。由新区管委会主导，文教体育局牵头，以学校为单位，以自愿参加的学生为主体。

　　目前，新区63所非寄宿小学以丰富的形式开展了校内课后服务工作。从根本上解决了家长反映的下班晚、接孩子难，一辅导作业就头大等问题，满足了大多数家长的诉求，减少了家庭负担。同时，借力课后延时，激发了学生的兴趣爱好，丰富校内生活，提升综合素质，真正成为一项办好事、办实事的民心工程。

　　新区课后服务工作的对象是有需求的小学生。这项工作始终遵守公益普惠、自愿参加、科学实施的基本原则；遵循教育规律和学生成长规律，以培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质为目标；科学安排服务内容及形式，与“弹性离校”“延迟上学时间”等紧密结合，这一惠民举措，得到了广大学生家长的一致点赞好评。

　　课后服务工作特别注重学生的个性发展，培养学生的兴趣、特长与爱好。各学校依托现有的条件，充分利用学校图书室、微机室等功能教室，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享，一室多用(上课时用于课堂教学，课外用于开展活动)，实现教室与活动室、教师跨学科辅导，课程表与课外活动安排表“两表并举”。另外，还根据学生的年龄特点和爱好分配活动，让延时课程真正成为每个孩子学习、享受的平台，不断提升学生的实践能力和综合素质。

　　办理流程和内容

　　1.学生申请。对于有需要的小学生，由家长向学校提出书面申请，明确学生姓名、班级、家长姓名、单位、联系电话、家庭住址等基本信息及不能按时接学生的原因，经学校审核批准后，学校与家长签订相关服务协议，明确双方的责任义务。

　　2.组织管理。课后服务的实施，一般以年级为单位，由年级组长负责安排一个或多个固定教室供学生学习，对于参与课后服务学生较多的学校，可以班为单位开展。学校每天要安排一名校级领导值班，具体负责当天的工作，确保课后服务的每个教室至少一名值班教师全程盯班。

　　3.师资安排。校内课后服务以在职教职工为主，鼓励教职工发挥爱好特长、跨学科指导学生。同时，要积极动员优秀教师和人员，发挥家长委员会作用，邀请学生家长、社区志愿者、五老志愿者、高校优秀毕业生、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士，为学生提供形式多样的志愿服务。

　　4.服务内容。学校立足实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，观看适合儿童的影片等。要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。鼓励小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。

　　5.学生离校。学校安排相对固定的教师担任课后服务的值班任务，方便值班教师熟悉学生及家长。值班教师在认真核对接孩子家长有关信息后，安排学生离校。(姚尧)